La Secondaire 3 forme le tronc commun en mathématiques : tous les élèves suivent les trois mêmes cours avant de choisir, dès la Secondaire 4, l'un des trois contextes (général, appliqué ou fondamental). L'élève y étudie les relations linéaires, les méthodes de collecte de données et la représentation géométrique.
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L'élève étudie les relations linéaires : variation directe, variation partielle et taux de variation. Le cours met l'accent sur le passage entre les différentes représentations d'une situation — table de valeurs, graphique et règle algébrique — ainsi que sur la comparaison de deux modèles pour résoudre un problème concret.
L'élève apprend à planifier une collecte de données, notamment en ce qui concerne l'échantillonnage et les sources de biais. Il ou elle apprend également à organiser les résultats dans des tableaux et des diagrammes, puis à calculer des mesures de tendance centrale et de dispersion afin d'en tirer une interprétation pertinente.
L'élève approfondit les propriétés des figures planes et des solides, notamment les aires, les volumes et les relations métriques. Ces notions sont utilisées pour résoudre des problèmes de mesure concrets et développer la visualisation géométrique.
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